新课程呼唤新课堂

                        ---廊坊市第十五中学迎来教改的春天

新课标、新高考要求考生不仅要有广博的知识，还要有超凡的能力，同时还应具备良好的心理素质。要求他们具有独特的思维、团结合作意识以及科学正确的人生观、价值观，而传统教学模式对学生在这些方面的培养是欠缺的，这就需要引入新的课堂模式，新的教学，并以此来培养和激发学生的创造性和主动性，进而适应新课标后的新高考。而这也正是十五中的办学宗旨：让孩子接受优质教育，为国家社会培养优秀人才。

经深入探讨，周密安排，我校春节后推行两大举措。

第一，十五中全体老师继续深入学习教学理论知识--张雄飞教授著作《诱思探究教学理论》。从教学理论上武装教师头脑，让课程改革有了强有力理论支撑。将过去的备教材、备教法变为备学生、备学法，使教学更适合学生的特点，明显提高了教学成绩。

第二，学校下大力度先后组织全体教师到衡水、沧州、承德以及山东一些教改名校进行实地考查学习新课堂改革相关经验及做法。在这些学校中全体外出学习人员专注看，认真听，实打实的交流、了解、学习、观摩。老师们都有了这样的体会：新教学模式充分调动了学生的积极性，每个学生都成了课堂的主人，课前有充分的预习，课上学生们有热烈讨论、有精彩展示、有深入点评补充、课后有知识小结、限时训练。真正落实了学生的主体地位。这不仅调动了学生积极性，而且增大了课堂容量，有利于大幅度、大面积提高教学成绩。

通过学习，全体学校领导及老师们达成了共识，走教改之路我们更有信心。作为十五中的教师我们意识到高考就是衡量我校教学成绩的最大标准，而新课程改革后的高考所呼唤的正是这种科学的教学模式，推进教学模式改革，打造高效课堂，建设我市乃至全省、全国名校是我们的目标所在。愿十五中在教改这条光明大道上越走越稳越走越强。

                                                     廊坊市第十五中学教科处

                                                        2012年2月17日