高效课堂管理的关注点
A、抓“两头”,促中间:一头指导学案的编制与预习;一头指当堂的达标测评;“中间”指教师要关注学习的学习状态和结论生成的过程。
B、 领导班子上观摩课,骨干教师上示范课,普通教师上达标课;
C、学科、年级、班组组织自己的听评课。
D、立足课堂,狠抓落实:一谈二警三停。
教务处
2012-8-24
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